该故事由我的朋友基于我的另一个想法编写并已经过我的修改。版本2.0
最初希望用这个剧本做毕设动画短片，后来发现工程量太大，做不出来，所以就没有使用。
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影片的开始画面上呈现了一片辽阔的星空。
星空中出现了水波纹，一条小鱼从水面滑过又溜走了。
镜头继续拉远，发现这其实是一双大眼睛里看到的景象，一个小孩看着一个池塘，这个池塘是一本幼儿看的那种图画书上的池塘。
小孩放下书本，向身后走动，并开始了他在如童话世界般仙境的世界里的漫游：
//此处直接向后走太突兀了，加一个 放下书本以后看见房间的门后面散发出一种柔和的光，于是因为好奇就下床走了过去（我认为小孩最开始的位置应当是在床上），推开门后发现光是从另一个房间发出来的，于是就走了过去。（这样安排是暗示后面小孩实际上是看到了父亲的全息记录仪的情节），推开门（其实这就是他父亲卧室的门），然后看到了里面奇幻的世界。
小孩被画面中的图片所吸引，所以不禁伸出手触摸了这幅图案，随后图案突然开始变化，扩散，小孩进入了一个奇幻的世界。
他变成小人，走到水塘的荷叶底下，和各种生物嬉戏，沐浴初夏的阳光；
他潜入水中，和鱼群一起畅游，体味邂逅各种奇妙生物的美妙；
他飞到天上，在云朵中穿行，和飞鸟比肩；
他穿过树林，与精灵一起打闹、共舞，探索自然世界里的微光；
…………
【以上这些在我脑海中都是画面感极强极美好，并富有表现力的，但是工程量会比较大， 我能想到的比较好的解决方式就是将它们通过二维或者三维的表现形式做成静帧画面，像相片一样一张一张翻过去】
//因为这段其实没有对剧情的发展起到权重很大的作用，因此这一长段画面用相片翻阅的话看起来可能会比较乏味（每个场景传递的信息量不足），如果要这么做就得做成那种流畅的动画，小孩得在场景中行走以及 场景中的动物什么的都得动起来
//这段可以采用一种隐藏的前进顺序， 从上到下，从大到小，从年轻到成熟 >
小孩小心翼翼的迈出了进入房间的一步，但没想到一脚踩空了，
他开始不断的向下跌落，而周围是一片漆黑，可以看到房间的门离自己越来越远，而脚下（掉落的方向）有一个光点，光点变的越来越大，最后他摔到了这个（是他自身两倍大小的白色光点/球）上，而这个光点也因此而四分五裂，向四面八方飞散，形成了星空。
他发现自己漂浮在空中，于是尝试用游泳的姿势前行，他就像在看不见的水里游泳一样，在星空中滑行，穿过了很多的星球，星云后，发现了一个黑洞（这里不是真的要做一个黑漆漆的洞，而是要做一个看上去很奇幻的圆形的传送门一样的东西，暗示黑洞），他觉得这个东西很有趣，就像一扇门一样，所以就一跃而入，[一段五彩光芒从中央放射的画面 表示正在传送]，几秒后，他发现自己正在朝着一颗蓝色星球飞去，这就是地球。
（这里不能用科学的东西） 他感受到了熟悉的空气，和熟悉的阳光，看到了大气层的极光，直接从宇宙飞进了地球的云霄之中。在经过一朵巨大的云后，一群鸟与他一同飞行，他向那些鸟打招呼，那些鸟也用自己欢快的叫声回应着。飞了一小段后，他发现前方有一大片乌云，而且里面还有电闪雷鸣，他感觉这一定很危险，但是已经来不及了，他被一阵乱流吹进了雷雨云中，雨点刷刷的往下落，他也随着雨点一同下落（这一段会出现他和雨点相对静止的画面 他伸出手触碰雨滴，雨滴分裂成了2个）。
//以上是二维画面表现 以下是三维画面表现
他没有直接摔在地面上，而是被一片大大的叶子给接住了，叶子被他下落的力量压弯了腰，但随后又坚强的恢复了直立，把他弹到了另一片叶子上（这个过程是循环进行的），他就像是做着过山车一样在森林间穿梭。（在这过程中，他与很多森林里的奇妙生物打招呼）
最后他被树叶弹进了一条小河中，河水将他冲进了大海，他在大海中和鱼群一起畅游，与蓝鲸打招呼，骑着海豚冲浪。
但是天有不测风云，突然天气变了，乌云密布，而他随着发现周围再也没有其他生物，只有他一个人在茫茫大海中，他感到害怕，但又无法大声呼喊。
前方来了一个巨大的浪，就像一堵水做成的墙一样，他撞在了巨浪上，穿过巨浪，被从
一副画中抛了出来（这幅画上的内容就是波涛汹涌的大海）
//之前那本书里抛了出来。
刚好坐在了座位上，面前放着的是一堆作业一样的东西。
他感觉到很恐慌，想要逃离这里，于是赶快打开了房门跑了出去，但是发现他走在了天阴的城市楼群之间，他拼命的跑着，想要回到以前的场景，在跑动中穿过了学校，工作场所，办公室等（这里可以安排他从一个门里进去再从另一个门里出来以便在室外和室内场景中穿行）
注意，在游历整个场景的时候，小孩都在不断的成长，成长的变化用场景中的转场来分割，并且小孩在发现自己长大以后的态度也是不同的。
一开始：好奇自己产生的变化 接下来：好奇自己接下来会变成什么 后来：变的冷淡 最后：不希望自己再继续长大
场景中几处恶劣天气的暗示：一开始小孩是自己主动进入下一个地方的，这代表了小孩一开始希望长大，主动探索世界，后来都是被恶劣天气强制转变的，因此代表着成长是一种被迫的过程，是自己无法决定的（人身处大自然的那种无力感），而成长的时候也会遭遇困惑迷茫（那些恶劣天气都很混乱）。
在孩子不断前进遨游的过程中，这些美好的场景一个接着一个，但孩子也在渐渐长大，在他渐渐长大的过程中，周围的场景也渐渐变少，变得冷漠，从仙境渐渐变成苦闷的学校、冰冷的楼宇、寂静的工作台……
【以上这些场景除了正常做动画之外，也可以变成一种这样的形式：就是孩子在边走边成长，服装也从大学生，渐渐变成社会青年，渐渐变成成熟的人士提着公文包……但那些画面就像影片的胶片一样，在他的身后划过，仿佛变得越来越冷漠】
最终他一个人站在城市的楼顶上，看着广袤的，压抑的天空……
这里，他最后一个人瘫坐在城市的楼顶上，原本阴沉的天空也下起了雨，雨点打在他的身上，他低着头，看着下面一大片灰色的水泥森林（这是取自灰雾森林之概念）
//感觉用下雨来增强画面的阴郁挺不错的
画面定格，所有的画面在此刻全部缩小，缩小成了一个全息投影，出现在一个孩子的手上。（就是类似于钢铁侠、秩序之光手上那种全息投影）
原来这是一部未来世界中的影片，正在以全息投影的方式播放给这个孩子看，孩子兴致勃勃地看着画面，直到画面最终的场景定格。
这里有个问题，全息投影要怎么做啊，感觉这种效果挺炫酷的，能做出来绝对屌。
孩子就坐在一个卧室的地板上，手捧着全息的投影，这间卧室的设计也充满着未来感。
爸爸突然走了进来，看到孩子在看着这部全息投影的电影，脸上表情微妙。
//这个 表情微妙… 我觉得应该是这样一种表情： 还敢偷看你爸日记，我不打死你臭小子
//表情应该是：无奈+忧愁+又有点欣慰 的表情，但是这种表情… 我们可能得先演一个出来才能做出动画…
细看，我们发现，这个父亲，其实就是之前孩子看的影片里的人，不过显得更加成熟和年长了。
//这里，不用细看了，小孩小的时候不是和自己爸爸一样嘛，毕竟是亲生的欸
然后，孩子转看到他身后的爸爸，吓了一跳，然后愧疚的低下头：“爸爸，对不起，我不小心看了你的日记……但是，长成大人以后的世界，真的会这么无趣吗？”
//小孩不会说“这么无趣”，他可能会这么说：“会是灰色的嘛？”
父亲笑了，他弯下身子，抚摸了孩子的头，然后看着投影最终定格的画面，眼神突然变得温柔。
他说：“压力和磨难都是成长的必经，但他们也都是生命中丰富的养料，当你经历过这些之后，你才会觉得你的人生变得更加丰满圆润……每个人心中的童真都不会消失的，它永远留在你心底的那片角落里，即使有时它消失了，但经历过这一切之后，你也一定会再度把它找回来，你才懂得你生命的意义……”【语言待琢磨】
//这里强烈反对，因为这里不管你怎么写台词，都会变成一大段带有说教意味的东西。这里应当按照以下的手段处理。
父亲笑了，他弯下身子，摸了摸孩子的头，看着投影最终定格的画面，眼神变得温柔起来。
他说：“来，我给你看看我的珍藏”，父亲将另一个存储芯片插入了全息投影之中。房间周围渐渐的黑了下来，全息投影的光映射在父亲和他的孩子脸上。
全息投影中出现了新的画面，那是雨过天晴之后的明媚阳光和湛蓝天空，整个城市都被雨水清洗过，一切都非常的清新而充满了活力。
//这里用之前提到的，照片翻阅的方式展示即可
小孩看到了，父亲所做的伟大工作（这里最好是设定父亲为一个工程师好一点）被众人赞赏
看到了 父亲用自己的双手建立起了自己温暖的家
看到了 父亲带着自己出去钓鱼的回忆
也看到了 父亲在学校做过的疯狂事情
最后，父亲搂着孩子，自信而坚定的看着他，轻轻说：“这就是，成长的色彩” //这里这么说对应之前小孩问的问题
说完，父亲的手对着全息投影一挥——定格的、冷冰冰的画面突然泛起光芒，绚烂地炸开，变得更加多彩起来，同时，整个房间也仿佛跟随着，而显得更加生机勃勃而灵动。
全片结束。
//我非常想把 人生圆环 的那个理论加进来，之后我再看看怎么加吧，我觉得最后父亲拿起笔给孩子画了两个圆，一个是用圆规画的正圆，另一个是徒手画的拥有丰富线条的圆，然后把这幅画送给了小孩。
最后使用的故事
Rhythms | 节奏线
场景1：
一间公司的前台 （中景），公司LOGO。
可以听到公司里的电话铃声、小而嘈杂的谈话声、键盘敲击声和打印机的声音。
场景2：
在一个小隔间里（就是公司常见的那种工作隔间）（近景）
一个男性公司员工正无精打采的坐在电脑前，一只手撑着头。（近景和特写），他电脑旁边还放着一台传真机。
可以看到他背后白色的墙壁。
——
他似乎想到了什么，拿了一张白纸，用铅笔在上面写了一行潦草的字“I’m Boring.（我很无聊）”然后将这张纸塞进了一旁的传真机里。
可以听到传真机工作的声音，和一直都有的背景噪音（与场景1里相同，但相比场景1声音会更加的有方向感）
纸进入了传真机 （特写）
——
纸从传真机里出来了（特写） – 此处利用传真机进行了转场<待定>
一只手拿起了纸。（特写）
原来是另外一个隔间里的一个女人拿起了这张纸，她穿着一件红色的衣服。（近景和特写）
她看到了纸上的字，微笑了一下，然后把纸翻到了背面，画了一条曲曲折折的线。（近景和特写）
随后她又将纸放回了传真机里。
——
男性员工正在无聊的用一只手撑着头，一只手玩铅笔。（特写）
此时听见了传真机的声音。
他立马用撑着头的那只手伸向传真机，等在传真机出纸口，另外一只手也放下了铅笔。（一系列特写）
纸出来后他马上拿过来看，正面还是他写的那句话，所以他尝试看看纸的背面。
他在背面看见了那些线条。
他有些疑惑，不知道这些线条的含义是什么。
此时正好听见了很清晰的打印机的声音，他盯着线条，发现打印机的声音似乎有某种节奏。
于是他发现这些线条也是有某种节奏的。
于是他开始用手指轻轻的敲击桌面，照着线条打出一个节奏。
——
他渐渐的入迷了。（特写）
脚也开始跟着节奏动了起来。
面前电脑屏幕里的东西似乎也开始动起来了 （第一人称）
——
场景3：
电脑屏幕里的东西随着节奏开始起舞
节奏的声音越来越丰富，不仅有敲击桌面的声音，还有点击鼠标的声音，各种各样有节奏的声音。
“很多抽象的东西随着节奏舞动”
场景4：
突然一个很大的拍桌子的声音打破了节奏。
男性员工从“白日梦”中醒来，场景从之前抽象的世界回到了现实。
男性员工朝声音传来的方向看了过去。（特写）
看到老板正很凶的看着自己，一只手放在自己的桌子上。
男性员工把那张画着线条的纸递给了老板。
老板很凶的拿了过去，有些疑惑。
此时男性员工继续按着节奏轻轻敲击桌面。
老板也盯着线条入迷了，他放在桌子上的手开始随着节奏一起敲击桌面而脚也跟着动了起来。
老板露出了笑容，说“That is Awesome!（实在太棒了！）”
——
THE END
